わたしのこと

「この子はひとりで生きていけるのか」
— 理学療法士の私が、お金の教育をはじめた理由

理学療法士として17年、病院や高齢者施設で、たくさんの方の「生活を取り戻す」お手伝いをしてきました。

でも、一番向き合うことになったのは、自分の娘でした。

娘には発達の特性があります。育てにくさを感じながら、頭の中にはいつも同じ不安がありました。

「この子は将来、ひとりで生きていけるのか」。

理学療法士として、体の機能を「訓練」することはできます。でも娘に必要だったのは、訓練ではありませんでした。

「できないこと」を受け入れたうえで、どうすればこの子が生きやすくなるかを考えることでした。

生きていくために絶対に必要なスキルのひとつが、お金の扱い方です。

娘はガチャガチャしたい気持ちを抑えられず、もらったお金は秒で使い切る。「このままでは将来やばい」——

それは分かっていました。

だからマネー教育を始めました。
でも何から手をつけていいのか、私自身が分かりませんでした。

だから、まず自分が学びました。ファイナンシャル・プランニング技能士2級、AFPを取得しました。

学んでいくうちに気づいたのは、特性のある子には、一般的なマネー教育がそのまま通用しないということです。

失敗する。うまくいかない。自己肯定感が下がる。続かない。その子に合ったやり方を、一から考える必要がありました。

娘も、最初は失敗ばかりでした。でも「完全報酬制のお小遣い」で稼ぎ、「給料の2割を貯金」し、残りを使う——

このルーティンが、今では自然にできるようになっています。

今、娘は小学1年生から始めて6年目。
我が家の「経理担当」として働いています。

私がレシートを渡すと、カテゴリ別に仕分けして家計簿を作る。パソコンが得意な子なので、パソコンで作業を進めます。

洗濯物を干し、ご飯を作り、掃除もする。生活スキルも、この6年で大きく育ちました。

マネー教育は、お金を使うスキルを教えるだけのものではないと思っています。

それは、生きる力そのものを育てるものです。

簡単には身につきません。継続が何より大切です。

でも、特性のある子にはそれぞれ得意・不得意があります。

それを活かせば、

その子なりのやり方で、ちゃんと未来を作っていけると私は信じています。